Forløb til mellemtrinnet om ansigtsløs kommunikation

-

 Til dagens undervisningsgang har vi arbejdet med at ansigtsløs kommunikation og det at planlægge et forløb, i det her tilfælde til mellemtrinnet. Her ses forløbet vi har udarbejdet, til dagens undervisning.  














Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Er begrebet “digital dannelse” relevant?

-
Til dagens undervisning har vi arbejdet med begrebet "digital dannelse". Begrebet blev introduceret af Kirsten Drotner i 90’erne. Men er begrebet stadig relevant i dag? Man er ikke i tvivl om, at det digitale fylder mere og mere i vores liv og nok fylder mere end da begrebet kom til Danmark. Men essensen af spørgsmålet er mere, om det digitale er blevet en så grundlæggende betingelse for os, at det naturligt bliver inddraget under begrebet “dannelse” eller om det stadig har brug for sit eget label. På læreruddannelsen når vi i undervisningen har brugt begrebet, har det digitale ikke altid været nævnt, og dette kunne tale for, at netop faget “teknologiforståelse” og altså også begrebet “digital dannelse” er vigtigt. Med UNESCO’s begreb MIL kan vi få øje på, at mennesket i dag har brug for nogle andre evner end førhen. begrebet betegner nemlig alle de evner, man har brug for for at kunne leve og selv præge et liv, hvor det digitale væves ind i hverdagen. Det er en videreudvikli...
Læs mere

Børns læring og leg med medier – hvor går grænsen?

-
  Video: Denne video viser, hvordan kommunikation er meget vigtigt at have fokus på  Til denne undervisningsgang har vi arbejdet med hvordan børn lærer og leger med medier.  Ifølge Johansen (2014) bruges medier til en lang række processer både i forhold til identitetsdannelse, relationer, læring og leg. Medier er indvævede i hverdagslivets strukturer og praksisser og der findes ikke et inden for og uden for medierne. Dette skyldes at teknologien er noget der er til stede og kan bruges, hvor og når som helst.  Dette medvirker til et samfund, hvor børn i dag er meget vant til at have adgang til mobile, internetkoblede og lokationsbaserede medier. Dette medfører, at de kan navigere og orientere sig på baggrund af dem. Udviklingen har gjort, at det gamle kort, man engang brugte til at finde vej med, er blevet erstattet af nutidens gps i telefonen.    Vi befinder os i et samfund, hvor børn ikke skelner mellem bøger og film, så længe historien er god. De foret...
Læs mere

Robotterne overtager

-
Billede
I denne uge har vi arbejdet med teknologiens indvirkning i vores hverdag. Der findes en fortælling om, at robotterne overtager. De kommer til at erstatte mange forskellige funktioner i vores samfund og til sidst har vi som mennesker ingen jobs. Denne fortælling kommer frem i mange science fiction film og serier fx Wall-E, I Robot og Westworld. Også i virkelighedens verden er der blevet talt om dette emne med begrebet disruption, som betyder forstyrrelse, afbrydelse eller sammenstød, men som vi i overført betydning bruger som et begreb for, at arbejdspladser nedlægges, fordi produktionen omlægges, ofte pga ny teknologi (Fibiger 2020: 142). I 2017 blev der af daværende regering nedsat et disruptionsråd, der skulle gøre danskerne klar til fremtiden ved at se på, hvor teknologier vil påvirke det danske arbejdsmarked (Fibiger 2020: 143). Denne fortælling kan virke skræmmende for mange mennesker - især i uddannelsessektoren. For uddanner man sig til et liv i arbejdsløshed? Og hvilken virkeli...
Læs mere